coleccion · Ficha de clase

Recovecos literarios

También puedes buscar en libros de poesía que tengas en casa, en fuentes confiables de páginas de internet o preguntar a

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Las ideas principales

Ahora, ya que revisaste los tipos de texto y rescataste a partir de preguntas las ideas más relevantes, puedes recopilar

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¿Semejante o parecido?

Por ejemplo, las imágenes y la información que se presenta.

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Buscando y complementando

Inicia con la siguiente pregunta: ¿qué es la información complementaria?

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¿De quién es el texto?

Texto 3: El no hacer un uso adecuado y consciente de la energía que mueve a la tecnología, presenta repercusiones, Banda

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A seleccionar información

Teniendo en mente las preguntas de indagación, puedes revisar el siguiente paso, que es el subrayado.

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Entre campaña y campaña

Observa la imagen durante diez segundos y contesta las preguntas anteriores.

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Bocetando historietas

Después el maestro, le pregunta si ¿sabe quiénes son los personajes? Y si, ¿los recuerda?

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Resúmenes conectados

Aunque el texto presenta ideas principales, éstas parecieran no estar unidas, por lo que se torna un poco confuso, como si

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La organización temática es lo primero

Después, se presenta una progresión temática para lograr tal fin.

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En revisión digital

Para iniciar reflexiona sobre la siguiente pregunta: ¿qué tanto utilizas la tecnología?

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

, ¿alguna vez algún adulto te ha preguntado lo mismo?

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Lo que la canción quiso decir

Con lo que has aprendido seguramente podrás responder a las preguntas.

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Amor, amor. Poesía en canción

apoyo de tus libros de Lengua Materna 2, busca el aprendizaje esperado, realiza los ejercicios, responde y vincula las preguntas

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Comentarios de canción.

En esta estrofa el enamorado le pregunta a “alguien” que cuándo le lleva a su negra para verla con su rebozo que le trajo

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