Contenido · Ficha de clase

Escucho un cuento que rima

To dance while you rap / Vas a cantar la canción y mientras haces los movimientos por cada palabra.

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Review 2

You have done very well, and to continue reviewing the rhymes, watch and listen to the following video that you will surely

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Las palabras clave de una canción

¡Ahora sí ya puedes cantar y acompañar con movimientos la canción!

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Ask whoever accompanies you to read you the lyrics of the song, you must continue the reading, as support you can use your

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

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Las partes de la receta

. / Observa los carteles con los pasos de preparación ilustrados y los lees haciendo un movimiento para cada uno.

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Let’s make a fruit salad

Classroom signs song.del minuto 03:34 al minuto 03:59)https://youtu.be/_rCMMxAlZfo Today continue learning about recipes.

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La mochila de Teddy Bear

Continue to the next activity. / Continua con la siguiente actividad.

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Preguntando por los objetos del aula

. / Continua jugando el juego de manos llamado Pegamento, papel y tijeras.The movements are represented as follows: / Los

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Cántalo

Cuando mamá o papá digan suena el silbato harás el movimiento simulando que haces sonar el silbato del tren ¡chu! ¡chu!

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Descubre al personaje

Este personaje es una persona, antes de continuar con la descripción puedes hacer unas preguntas como este personaje,

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¡A inventar una historia!

hasta el árbol más alto y ahí decidieron tomar un descanso, se quedaron profundamente dormidos y cuando despertaron muy contentos

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¿En dónde?

Mario continúo diciendo, El ese que está en la esa, ¿No lo ves?

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¿Cómo lo jugamos?

Un golpe de bote (Hao), suena la sonaja (caminan de puntitas), aplaude (has movimientos de galope y lanzamiento de flechas

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Historias maravillosas

Los marineros se estaban cansando y casi no quedaba ya comida para continuar con la búsqueda.

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