Contenido · Ficha de clase

El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos

Escribe en tu cuaderno tu experiencia. Dibuja otra niña.

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Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

Escribe en tu cuaderno.

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Respeto las libertades y rechazo la discriminación

escribe en tu cuaderno. Por su origen étnico o nacionalidad. Por su sexo, su edad o alguna condición de discapacidad.

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Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

Diario de un niño, obra del italiano Edmundo de Amicis, a finales del siglo XIX, la cual está contada, como dice su nombre

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¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

Recuerda tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir lo que te parezca relevante o interesante de la clase

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Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

¿Conoces su nombre?

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Cada cabeza es un mundo

Imagina que tienes dos cajas, una con el nombre “flexible” y otra con el nombre de “no flexible”.

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Contenido · Ficha de clase

Volver a unir las piezas

Puedes escribir en tu cuaderno otros consejos y compartirlos con tu familia.

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Ante los conflictos, seamos flexibles

Una con el nombre “flexible” y otra con el nombre de “no flexible”.

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Grandes desafíos en la convivencia

Recuerda tener a la mano hojas de papel, un cuaderno o una libreta, lápices o crayolas de colores, y un lápiz o pluma para escribir

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¿Qué es lo que ves?

Recuerda seguir pensando en el mejor nombre para la plantita que adoptarás en este curso, tu nueva amiga planta y mejor aún

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¿De dónde vienen las leyes?

Significa que digamos las cosas como son y por su nombre, sin rodeos. ¿Es una ley o un refrán…?¡Es un refrán!

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Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

Podríamos escribirlo en el reglamento para que esté establecida la forma de proceder en caso de una situación como la que

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En busca de un desafío

Cada una de las problemáticas las vas a escribir en tu cuaderno para tenerlas presentes.

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Contenido · Ficha de clase

¡A favor del medio ambiente!

Escribe en tu cuaderno, las medidas que planean realizar y con ellas qué esperan lograr.

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