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Sesión 8. Los recursos poéticos de las canciones

Los recursos poéticos de las canciones

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Sesión 9. Para terminar

Analizar el contenido de canciones

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Sesión 4. Para terminar. Cultura viva, cultura en transformación.

Mi cultura, mis grupos y mi identidad

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Sesión 4: Grupos de pertenencia

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Sesión 5. Actividad 4: Discusión grupal

Actividad 4: Discusión grupal

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Sesión 5. Cuadernillo de actividades. Módulo 5. Intervención en la comunidad (Veracruz)

con el cuál se pondrá en acción el plan de ejecución considerando los elementos teórico-metodológicos; se identifica el grupo-objeto

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Sesión 5. Escuchar y hacer música: ¿qué motiva el gusto musical de las personas?

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Sesión 5. Fase 2: Variantes del español entre distintos grupos sociales

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Sesión 5. Fase 3: Analizar elementos culturales en géneros musicales y en canciones

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Sesión 5. Música e identidades juveniles: los otros lenguajes

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Sesión 6. Evaluación intermedia

Analizar el contenido de canciones

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Sesión 3. Estadísticas en el grupo

Estadísticas en el grupo

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Sesión 3. Fase 1: Reconocer algunos géneros musicales

Analizar el contenido de canciones

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Sesión 3. Fase 3: Revisar las reglas con los compañeros del grupo

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Sesión 3. Grupos étnicos y culturales

Grupos étnicos y culturales

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