Resultados para: «bienes-artisticos»
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
desempeño en tus actividades y tomar nota de lo que se presente, te recomiendo tener siempre cerca de ti:
●Tu cuaderno, o bien
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· Ficha de clase
Perímetro y área
del perímetro y “l” representa la longitud de cada uno de sus lados, que también es equivalente a la expresión p=4l, o bien
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· Ficha de clase
Área de figuras compuestas
Ahora hay que comenzar calculando el área de una de las caras de uno de los rectángulos o bien, la cara lateral del prisma
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial I
Para el número 1, sabes que salió 4 veces, es decir, 4/24; bien ahora la siguiente columna indica que se debe expresar el
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· Ficha de clase
El rango y la media.
, pero para el promedio se dividiría la suma de los costos entre 7, que es el número de platillos.Así que, analiza muy bien
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· Ficha de clase
Números positivos y negativos
Ahora bien, para encontrar el valor de “x” Ana resta 100 en ambos miembros de la igualdad y obtiene la ecuación x = 50 –
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· Ficha de clase
Sucesiones y ecuaciones
Para lograr un mejor desempeño, al realizar las actividades, te recomiendo tener siempre cerca:
●Tu cuaderno, o bien, hojas
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central y rango
personas mayores de 18 y hasta los 30 años más las personas mayores de 30 pero menores de 60 años también se tiene el 45%, o bien
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· Ficha de clase
Convertir fracciones a números decimales
Muy bien, dos, porque cuatro por dos son ocho; diez menos ocho resulta dos.
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· Ficha de clase
Sucesiones de primer grado
Bien, tienes que sumarle 4. Así, obtienes: 4 más 4 es igual a 8.
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· Ficha de clase
La delegación de funciones en máquinas y herramientas
Cuando bien puede usar una hoja de cálculo y con ella sería más sencilla su tarea, tendría más tiempo para hacer otras actividades
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· Ficha de clase
Las capacidades humanas y su extensión
Cada innovación que se realiza en los medios técnicos, implica mejorar en su función o funcionamiento, o bien una reducción
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· Ficha de clase
Análisis del producto tecnológico
Tanto el transporte como los accesos deben ser adecuados y bien planeados para que las actividades que se pretendan generar
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· Ficha de clase
El ser humano como generador de procesos, productos y servicios
Muy bien, retomando entonces el tema del agua, se compartirá una información relevante.
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· Ficha de clase
Encontrando soluciones II
Suena bien, ¿verdad? Observa el siguiente video que te despertará más ideas.
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