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Me enojo mucho, poquito o nada

Mario: ¿Por qué estará fastidiada? Más bien deberá estar preocupada, ¿No crees?

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El inesperado regalo sorpresa

explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con la sorpresa, y las regula con ayuda,

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¡Cuántas alegrías!

Esta emoción es un estado intenso de alegría, desbordamiento de energía y bienestar; se caracteriza por provocar exageradas

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Gotitas de alegría

explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con la alegría, y las regula con ayuda,

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¡Cuántas alegrías!

Esta emoción es un estado intenso de alegría, desbordamiento de energía y bienestar; se caracteriza por provocar exageradas

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Miedo en el campamento

Isabel estaba un poco sorprendida porque Nicolás era de los niños más inquietos de la clase, así que regresó por él.

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Aprendamos con el miedo

explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el miedo y las regula con ayuda, de

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¡Cuánta tristeza!

¿Tú qué harías ante esta situación para que tu emoción te pueda ayudar a estar mejor?

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Asqueroso pero valioso

explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el asco, y las regula con ayuda, de

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La tristeza adecuada

explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con la tristeza y las regula con ayuda,

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Jugando con el lenguaje

Ganan si adivinan la palabra antes de llegar a 6, 7, 8, 9 o al número de puntos, por ejemplo, para esta palabra solo tienen

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¿Cómo estás?

explica qué son los estados de ánimo, ejemplifica en qué situaciones se presentan y su relación con las emociones.

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Vamos a caminar

menciona cómo se relacionan los estados de ánimo con situaciones cotidianas y experiencias pasadas, así como con su estilo

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¿Qué llevas ahí?

regula, con ayuda, sus estados de ánimo para lograr su bienestar y mejorar su interacción con las personas.

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Tejiendo lazos

Estas reacciones son el comienzo de las emociones que se llegan a prolongar con los estados de ánimo.

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