Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?

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¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?

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¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?

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¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?

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¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?

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¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la industria?

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¿Quiénes son los científicos mexicanos destacados?

argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los resultados de la investigación científica.

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¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?

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¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?

plantea preguntas, realiza predicciones y formula hipótesis con el fin de obtener evidencias empíricas para argumentar sus

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¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?

situaciones problemáticas referentes a la transformación de los materiales.

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¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?

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¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la promoción de la salud?

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¿Cómo evitar la corrosión?

propone preguntas y alternativas de solución a situaciones problemáticas planteadas con el fin de tomar decisiones relacionadas

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¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

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¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?

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