Resultados para: «paises-desarrollados»
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países?
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· Ficha de clase
Welcome, bienvenidas y bienvenidos
- En el pizarrón escribiremos las partes de una anécdota.
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· Ficha de clase
The right place!
Encuentra los pares de cada lugar, cuando encuentres un par escribe debajo de las tarjetas el nombre correcto en inglés.
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· Ficha de clase
¡Cuéntame una anécdota!
Una de las partes más importantes de una anécdota es saber qué fue lo que pasó.
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· Ficha de clase
Adivina a dónde vas
Al tiempo que vayas haciendo pares.
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· Ficha de clase
¿Qué crees que me pasó?
Repeat after me: ending
Ending
Esas son las tres partes
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· Ficha de clase
Cuéntame más
distingue y expresa aspectos naturales y expresiones culturales semejantes y diferentes entre México y otros países
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· Ficha de clase
Entre el campo y la ciudad
Ese día también conocí gente de otros países.
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· Ficha de clase
Una experiencia fantástica
También conocí a gente de otros países ese día.
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· Ficha de clase
Exploremos guías ilustradas
Vienen los pasos a seguir con las palabras que vimos al inicio de la clase.
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· Ficha de clase
Paso a paso
Teniendo secuencia en los pasos se facilita mucho el trabajo.
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· Temas
En partes iguales
En partes iguales
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· Ficha de clase
Tu historia... también es mi historia
las palabras
“entonces”
y
“pero”
usando el
entonces
para ir desarrollando
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· Ficha de clase
El objeto de la historia
De todas maneras, debes saber que la vida está llena de cosas que nos gustan y algunas que no nos gustan pero que son partes
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· Ficha de clase
Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias
(Por ejemplo: levantar el puño y correr, significaría estar volando; dar pasos muy grandes y fuertes, podría significar ser
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· Ficha de clase
Cómo se comunica mi cuerpo
Por ejemplo: levantar el puño y correr, significaría estar volando; dar pasos muy grandes y fuertes, podría significar ser
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