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Los impactos de mis acciones

Para iniciar con esta sesión observa el siguiente video que se llama Pablo el tramposo que presenta la historia de un niño

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Identifica aspectos que favorecen la libertad de expresión de niñas y niños en las familias y la escuela, en un

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Los efectos de mis acciones

¿Será un impacto positivo o un impacto negativo?

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Convivo con niñas y niños de mi edad

Por ejemplo, un niño llamado Panchito cuenta como se int egró a un grupo en

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

También puedes pensar y escribir un mensaje positivo para un integrante de tu familia, se lo leerás enfrente de todas y todos

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

Un día, su mamá le compró un cesto grande.

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

¿Has visto un venado en el bosque? Nuestro país, México, es un país muy hermoso.

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

¿Recuerdas qué es un derecho?

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¡Yo también puedo hacerlo!

Pon atención porque este es un tema muy interesante y valioso para todas y todos.

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Lee con atención lo siguiente: Pablo siempre ha sido un niño muy activo, sin embargo, un día algo cambio e influyó

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Reciprocidad: dar y recibir

Además de hacerles un regalo, como una tarjeta o un dibujo, puedes cuidar tus juguetes y ropa, no destruirlos ni maltratarlos

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Para continuar con la sesión, realiza un juego que se llama: “Apoyarnos para lograr un objetivo común”

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Niñas y niños resolvemos conflictos

El texto dice así: “Lucía quiere acompañar a su papá a un taller mecánico, pero él dice que no es un lugar para

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Al no llegar a un acuerdo, Mauro, Montse y Elisa comenzaron a discutir.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

¿Qué hacer cuando tienes un conflicto?

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