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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

escucha la lectura en voz alta de los materiales seleccionados y adquiere autonomía para hacerlo por sí mismo a lo largo

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Cuando regreses a la escuela, seguramente tendrás la oportunidad de organizarte con tus compañeros para que puedan llevarse

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Para exponer ya tengo mi cartel

Al atender la exposición: Escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Rima, rimando; canta, cantando

Escucha el siguiente rap, y muévete un poco bailando esta divertida canción. Rap de Once Niños.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Para introducir el tema de la sesión de hoy, aquí está el primer ejemplo: Escucha la siguiente poesía. Vitamina Sé.

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Te digo cómo es

Pero muy valiente para decirle a tus papás cuando alguien te molesta en la escuela.

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¡Ya lo puedo escribir!

Aquí algunas colaboraciones: Leonor de Pinotepa Nacional Oaxaca, dice que la palabra que falta es PIÑATA, se le hizo un poco

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¡Inician igual que nuestros nombres!

MAMÁ CHEPITO HOMBRE NIÑA MAESTRA SEÑORA MECÁNICO MUCHACHA ARQUEÓLOGO HERMANA ESCUELA COMER PERIÓDICO LEER COCHE REVISTA

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Mira, te recomiendo este cuento…

es un borrador, el cual debe ser revisado ya sea por uno mismo o por un compañero o varios, claro cuando estés en la escuela

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¡Todos podemos ayudarnos!

Lázaro comenta: Una vez me lastimé un pie y no podía ir a la escuela.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

¿Por qué creen que Chepito cambió de opinión y decidió que sí iría a la escuela?

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

De acuerdo a investigaciones que se han hecho en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), los tlacuaches ayudan

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¡Tengo la versión final!

, a ver qué te parece.Esto es lo que comentaron algunos alumnos sobre el esquema propuesto.Observa el siguiente video, en

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Por ahora escucha esta canción: Por la carretera https://www.youtube.com/watch?

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

Así sigue en la siguiente página hasta llegar a la Escena 2 y a la Escena 3. Lee lo que dice en la Escena 2.

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