Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Se brinca el avión, sin tocar las casillas donde hay “fichas”. 4.

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Un texto para cada situación

Pues toca el turno al relato tradicional.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Acuérdense que al tomar notas o tomar apuntes es importante que anotemos la fecha y el título para organizar nuestros escritos

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De lo oral a lo escrito

¿Recuerdas que trabajaste sobre lo que se debe tomar en cuenta cuando se escribe algo que nos fue narrado de forma oral? 

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Anécdotas divertidas

Recuerda que al escribirla debes de tomar en cuenta las siguientes preguntas: ¿Qué sucedió? ¿Cuándo y dónde sucedió?

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Se brinca la chácara, sin tocar las casillas donde hay “fichas”.

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Escribo con ayuda

Si tienes que salir, mantén la sana distancia, usa cubrebocas y evita tocar tus ojos, nariz y boca.  

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Narramos en forma escrita

En esta sesión vas a aprender algunas cosas que debes tomar en cuenta cuando escribes una narración que alguien te platicó

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Escribimos juntos

en las distintas prácticas de escritura (dictado, colectiva, en equipos, parejas) y se anima a proponer alternativas a tomar

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Para actuar y decidir con libertad ante circunstancias adversas, se requiere tomar decisiones de manera asertiva, para lo

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Con este ejemplo puedes recordar que la libertad es una facultad de los seres humanos, para tomar decisiones

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Así ejerzo mi libertad

Implica precisamente una reflexión antes de tomar una decisión.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Si porque nadie me obligó a tomar la decisión de entrar al juego.

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Decido de manera asertiva

La perseverancia que los caracteriza es una buena influencia al momento de tomar decisiones.

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Yo decido

, ¿de no tomar en cuenta las consecuencias de sus acciones?

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