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Invitados especiales: los nexos

El reto de hoy: Elabora un texto expositivo utilizando y resaltando los nexos subordinantes y coordinantes.

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Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

El reto de hoy: Te invito a escribir tus propias Greguerías. El límite es tu imaginación. ¡Buen trabajo!

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Revisando mi texto expositivol

Ahora veamos el resto del texto para poder corregirlo.

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El final del texto expositivol

v=jPcMUr6djy0 El reto de hoy: Te invito a realizar tu texto expositivo sobre este tema donde investigues qué puedes llevar

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Redacción revolucionaria

El reto de hoy: El reto es investigar más sobre estos personajes y que escribas lo más interesante de la vida de la Familia

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La magia de la palabra

Te reto a…Hacer un minuticuento. https://www.youtube.com/watch?

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La leyenda como tradición oral

v=Ki4AnUY0o1E&list=PLGsaNvyPG8GFZbMqC4QANwfqidGZB_rdg&index=2 El reto de hoy: Busca entrevistar a alguien que te cuente

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

siguiente video del inicio al segundo 0:55 Recomienda el libro Tlacuache "Ladrón del fuego" https://youtu.be/0EJos5JNz3A El reto

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El recopilador de leyendas

El reto de hoy: Si en tu comunidad hay relatos, leyendas y mitos que no han sido escritos, ésta es la oportunidad de hacerlo

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Leyendas aquí y allá

Te reto a… Inventar leyendas divertidas. https://www.youtube.com/watch?

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

El reto de hoy: Lee en tu libro de Lecturas.

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El canto y encanto de la información

Ale: vivo al sur de la Ciudad de México, donde todavía hay espacios verdes con mucha vegetación.

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Los boletines informativos en mi comunidadl

El reto de hoy: Te invito a ir identificando temas de interés dentro de tu comunidad, enlístalos, que muy seguramente en

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Todo puede ser noticia

La unidad habitacional no cuenta con áreas verdes y los niños toman el estacionamiento para jugar fútbol.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

El reto de hoy: Te invito a ir estructurando tu boletín informativo de manera paulatina, considerando temas de interés para

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