Contenido · Ficha de clase

¿Lo digo yo o que lo diga él?

Michellehttps://youtu.be/i2x-fxqBkyE Enterar al lector de los motivos y los objetivos de la obra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la diferencia?

Es momento de que seas responsable de esa valiosa información; ordena tus documentos en una carpeta, anota “Archivo Personal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para crear belleza… bastan las palabras

Se trata de tendencias que reúnen a escritores que comparten ciertos rasgos u objetivos durante un periodo específico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿En qué se parecen?

de la persona (nombre, sexo, edad, entre otros) y luego realizan preguntas más complejas que permiten cumplir con los objetivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coherencia… ¿para qué?

Puede ser que este tema te resulte familiar; sin embargo, no está demás tener otra perspectiva de tu objeto de estudio, en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Argumento mis ideas

Recuerda que tu libro de texto es un material de apoyo muy valioso, en el que puedes encontrar y profundizar en el contenido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nombres y nombres

“Nombrar” es asignar o determinar lingüísticamente un objeto, lugar o persona. Observa el siguiente video: Video 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pocas letras que dicen mucho

se mencionó, se utilizan para referirse de una forma abreviada a los organismos, las instituciones, las empresas, los objetos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Qué debo observar para escribir

Por ejemplo, un científico pude recurrir al informe que realizó otro científico con el objetivo de expandir el objeto de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anotando, analizando

(como linternas) y que va de estos objetos en línea recta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y así se comprobó la hipótesis

Aquí tienes un pequeño pero valioso auxiliar: el pronombre se.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De tiempos verbales y oraciones compuestas

La parte que aparece destacada es la oración sustantiva de objeto directo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componer para explicar

, el complemento u objeto indirecto y los complementos circunstanciales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué importancia tiene jerarquizar?

La repetición de nombres de objetos o fenómenos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analizando el informe

Los objetivos comienzan con las acciones, por eso se utiliza un verboide en infinitivo.

Ver contenido