Resultados para: «lectura-comentada»
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
¿Qué observaste en la imagen de la lectura?
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Primero tienes que conocer el texto que vas a adaptar, realizando una lectura dramatizada.
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
Gracias por tu esfuerzo. 
Para saber más:
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Hasta aquí la lectura.
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
Hasta aquí la lectura.
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Así que se retira y se cambia la primera letra por una mayúscula, porque estas iniciando la oración y párrafo.
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
No es obligatorio seguir al pie de la letra todas estas sugerencias; sin embargo, te será de utilidad considerarlas para
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Se da una repetición excesiva que entorpece la lectura, además de resultar reiterativo para el lector, y hace que pierda
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· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
Para saber más:
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/secundaria.html
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· Ficha de clase
Entra y argumenta…
Eso permitirá que el lector cuente con un apoyo visual que facilitará la comprensión de los datos.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
Al revisarlas, el lector se dará una idea sobre el contenido.
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· Ficha de clase
No sólo en los libros…
Para saber más:
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/secundaria.html
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· Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Para saber más:
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
anteriores, sino la importancia de la información que expone el tema del cual vas a investigar, por eso se inició con la lectura
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
Para saber más:
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/secundaria.html
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