Resultados para: «consumo-consiente»
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consciente?
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· Ficha de clase
Esferas artesanales
resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.
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· Ficha de clase
Herrería artística
resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.
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· Ficha de clase
Cosechando alimentos nutritivos
resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.
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· Ficha de clase
Oca numérica
resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.
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· Ficha de clase
Entre la fracción y el todo…
Si Pepe ha bebido 1/3 de lo que debe consumir y el resto de agua va a distribuirlo en 4 tomas iguales, ¿Qué fracción representa
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven
Resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.
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· Ficha de clase
Buscando su par
Un videojuego, es esencialmente un reto constante a nuestra memoria, hay algunos que centran el reto en la coordinación mano-ojo
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· Ficha de clase
Una parte de una parte
Si Pepe ha bebido ⅓ de lo que debe consumir y el resto de agua va a distribuirlo en 4 tomas iguales, ¿qué fracción representa
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· Ficha de clase
Entre pisos y retículas cuadrangulares
Esto consiste en ubicar el primer cuadrito de referencia para después ir de los bordes de la retícula, preferentemente de
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· Ficha de clase
El área del romboide y la herencia
Usa la fórmula para calcular el área del romboide, que consiste en multiplicar las medidas de la base y de la altura.
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· Ficha de clase
Herrería artística
resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.
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· Ficha de clase
Cosechando alimentos nutritivos
resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.
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· Ficha de clase
Esferas artesanales
resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.
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· Ficha de clase
La feria del tamal
aplicar un factor constante de proporcionalidad (entero y pequeño) para obtener valores faltantes en una relación de proporcionalidad
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· Ficha de clase
Atletismo
aplicar un factor constante de proporcionalidad (entero y pequeño) para obtener valores faltantes en una relación de proporcionalidad
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