coleccion · Ficha de clase

Los habitantes de la tierra del hule: los olmecas

Si te es posible, consulta otros libros y comparte el tema de hoy con tu familia.

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La Edad Media

Y como puedes observar en tu mapa, la Edad Media resulta más compleja que las fantasías.

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Historia Bandz, un juego de repaso

Imagina que el juego ya se está desarrollando para ver cómo se van mencionando las pistas, deberás estar atento para completar

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De mochilazo al Tahuantinsuyo

Los incas eran una sociedad con una estratificación social compleja, ellos también tenían nobleza, los sacerdotes y militares

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El Imperio bizantino

Con base en la información que has recibido y que también aparece en tu libro de Historia, completa el siguiente crucigrama

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¿Cómo era vivir en la Edad Media?

¿Pudiste completar tus pergaminos?

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Monarquías europeas, siglos XV y XVI

El reto de hoy: Presenta tu esquema completo a alguno de tus familiares cercanos y coméntale el contenido que

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(Ciclo lll)

Which are the words that we can add to a narration to keep the interest in it?

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I have some exciting news!

un caluroso fin de semana yo estaba muy aburrido y mi mamá se acercó y me dijo: "I have some exciting news, let’s go to the

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(ciclo III)

What do you see in the news? ¡Repite! What _____ do ____ you ___ see___ in____ the _____ news___! One more time!

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(Ciclo III)

"They could come by car"- Pueden venir en coche. Repeat after me: "They could come by car" (repite un par de veces).

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¡Organicemos una fiesta!

When is the party? –¿Cuándo es la fiesta? What time does the party start? –¿A qué hora es la fiesta?

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¡Somos únicas y únicos!

For example: por ejemplo, empecemos con: La cara: The Face.

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¿A dónde quieres ir?

Where is the fire station? I am in the Police Station, and I want to go to the Hospital. Where is the police station?

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We are lost!

Do you remember them? Where is the school? ¿Dónde está la escuela? How can I get to the school?

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