coleccion · Ficha de clase

La coherencia textual

Para analizar la información, en primer lugar, organiza las gráficas de barras; posteriormente, revisas los datos analizados

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Revisando tu puntuación y ortografía en informes

gráficos que muestren visualmente tus ejemplos.

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¿Qué información necesito?

Te sugerimos realizar todas las actividades y, si es posible, con el apoyo de tu familia o de las personas que estén contigo

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Para tomar una decisión. Criterios de selección

Para ello tendrás gran apoyo de los materiales que puedes encontrar en la biblioteca o por Internet, pero recuerda que es

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La importancia de argumentar en un panel

en casa, y, si es posible, con el apoyo de tu familia o de las personas que estén contigo.

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Validando mis argumentos

, utilizar ejemplos, además de material como pueden ser gráficas, imágenes, y datos científicos para brindarle sentido o

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Tener evidencia hace la diferencia

Sin embargo, el uso que ambos le dan es distinto y les permite apoyar su punto.

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Mi experiencia avala mis argumentos

Por ejemplo “el chocolate saca granitos”: y puedes saber que alguien comió chocolates durante toda la secundaria y nunca

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¿Qué información necesito?

Te sugerimos realizar todas las actividades y, si es posible, con el apoyo de tu familia o de las personas que estén contigo

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Convence con buenas estrategias

acuerdo con las normas gramaticales, mientras que el lenguaje oral sigue un orden lógico, se controla la información, y se apoya

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Cómo me hables, nos comunicamos

Puedes escribir palabras clave y relacionarlas mediante líneas o conectores para elaborar un organizador gráfico, como un

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¿Por qué el prólogo?

Te sugerimos que utilice alguno de los organizadores gráficos que conoces, como un mapa mental, un cuadro sinóptico, un mapa

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Léeme una introducción

Las actividades que llevarás a cabo son en apoyo a tu aprendizaje.

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Leo, analizo y comparto: la antología

Esto es de gran ayuda en aquellas antologías cuyo objeto es el de servir de apoyo a la enseñanza.

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¿Cómo elegir?

Su objetivo es el apoyo a los contenidos de las asignaturas.

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