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Ficha: ¡Te comparto mis lecturas!

realiza una lectura en voz alta, utilizando algunos de los textos que has realizado o consultado a lo largo del ciclo escolar

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Ficha: Una historia al revés

narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Ficha: Una historia diferente

narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Ficha: Valoremos el texto biográfico

comparte la lectura de textos propios en eventos escolares.

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Ficha: Veo un problema

diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.

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Ficha: Y ahora, ¿qué sigue? Parte I

describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva, proponiendo acciones para generar un

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Ficha: Y mi vida, ¿en qué tiempo?

jerarquiza las acciones de la autobiografía en un orden cronológico y coherente.

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Ficha: Y qué tal si lo hago así

comparte la lectura de textos propios en eventos escolares.

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Ficha: Y qué tal si lo hago así

comparte la lectura de textos propios en eventos escolares.

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Ficha: Ya acabé maestro

conocimiento del significado de la evaluación en el ciclo escolar.

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Ficha: Sin embargo, contrastamos ideas

jerarquiza las acciones de la autobiografía en un orden cronológico y coherente.

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Ficha: Sin miedo al éxito

conoce el significado de la evaluación en el ciclo escolar.

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Ficha: Situaciones injustas en nuestra vida

dialoga acerca de situaciones que son injustas en la convivencia en el aula, la casa y propone acciones para promover la

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Ficha: Somos personas únicas y valiosas

deseos y necesidades, y al ser consciente de cuidarse y cuidar a otras personas entre su familia, amigas, amigos y grupo escolar

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Ficha: Sonidos que me rodean

reconoce los órganos de los sentidos, su función y practica acciones para su cuidado.

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