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Miedo en el campamento

Va a aprender a regularla incluso cuando esté en la oscuridad.

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

propone ideas a la maestra y a su familia de nuevas actividades que desearía llevar a cabo.

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El maltrato ni por un rato

reconoce cómo se sienten sus compañeros cuando alguien los trata bien o mal.

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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

Que en la escuela estaban jugando a “poner la cola al burro” donde corresponde.

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La oca del poder

Saladín: Muy fácil, vamos a tirar unos dados, estos dados van a indicarnos cuántas casillas debemos avanzar, avanzaremos

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

, tú vas a barrer porque todavía no te enseño a pintar. Patricio: pero cuando me enseñes ¿yo voy a pintar?

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El problema de Martino

Un día Feferefe se encontraba en el parque pensativo cuando su amigo Patricio se acercó a él.

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Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia

Cuando fui de campamento. en el bosque me encontré, a un animalito hermoso, muy bonito de verdad.

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Tenemos superpoderes

identifica el deseo de bienestar común a todos.

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El agente emocional

Como cuando te escogen para hablar en la ceremonia del lunes en la escuela y ves a todos esperando a escuchar lo que dices

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Utilicemos las emociones

propone cambios en las respuestas que ha dado a situaciones cotidianas que no le han resultado en bienestar.

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Tus emociones son tus decisiones

Vamos a la siguiente pregunta: ¿Qué sientes cuando no consigues hacer algo que querías hacer?

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Examen emocional

revisa si las respuestas ante las emociones básicas le han ayudado a generar bienestar para su persona y quienes le rodean

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Encontremos la calma

reconoce cuando está agitado y cuando está en calma.

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El interesante caso de las emociones en el cuerpo

Fefe: Y que sus amigos se dieron cuenta que podían ayudarlo reconociendo cuando se iba a enojar y cantando la canción de

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