Contenido · Ficha de clase

¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

3er grado hemos visto la importancia del uso de diferentes textos para comunicarnos de manera eficaz ante cualquier situación

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La radio como herramienta de comunicación

likanaj Es algo muy fácil y sencillo, simplemente deberán imaginar lo que están leyendo, de esa manera su voz parecerá más real

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Hagamos una historieta

También se utilizan onomatopeyas para ayudar a definir la situación, por ejemplo ¡crash! ¡bam! ¡bum!

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Contenido · Ficha de clase

Un texto para cada situación

Un texto para cada situación

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Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Es una estrategia que puede ejemplificar alguna situación concreta. Usar signos. Coma (,) o punto (.)

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Los relatos de la palabra antigua

Estos parten de algo real que sucedió hace mucho tiempo y el cierre de los relatos, tampoco terminan igual, es decir, este

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Contenido · Temas

Interpretar y apreciar obras literarias como productos históricos y colectivos

Identificar y evaluar críticamente creencias, acciones, valores y normasContenido central: ¿La literatura es el mundo de lo real

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Contenido · Temas

Cómo reacciono ante situaciones de estrés

Cómo reacciono ante situaciones de estrés

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

La situación económica que no permite cumplir con ciertos propósitos.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Realiza el análisis de otra situación.

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Así ejerzo mi libertad

Reflexiona en una situación más.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Analiza la situación del diálogo entre Luisito y Juanita sobre el tema para que puedas dar una respuesta a esta pregunta.

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Decido de manera asertiva

Aunque no lo parezca, estas situaciones son más comunes de lo que piensas.

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Yo decido

¿Has vivido situaciones así?

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El camino hacia la autonomía

Piensa en alguna situación en que hayas decidido así, y por qué era importante defenderla.

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