Resultados para: «poder_1»
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poderes?
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras haciendo poesía
Ahora, para poder interpretar los textos poéticos, tienes que saber en qué consisten.
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· Ficha de clase
Palabras, mensajes y campañas oficiales
Ahora ya cuentas con más elementos para poder identificar los recursos literarios que tienen las campañas oficiales.
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· Ficha de clase
Entre medio y medio, la campaña es lo primero
saber qué medio se debe utilizar para poder llegar a todos los receptores potenciales, así que pon mucha atención.
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· Ficha de clase
Campaña sobre campaña
Para poder organizar la información utiliza el siguiente cuadro.
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· Ficha de clase
Mensajes en campañas oficiales
Esto tiene relación con el mensaje, porque para poder transmitir con éxito éste, el equipo detrás de esta campaña tuvo que
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· Ficha de clase
A seleccionar información
https://youtu.be/SPQvdcSVUgc
Para poder separar debidamente la información, es necesario definir los criterios
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· Ficha de clase
De letra en letra se resalta la información
La diferencia de resaltar la información a mano es que puedes usar tu creatividad para poder brindar los efectos a los textos
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· Ficha de clase
¿Semejante o parecido?
Para poder encontrar los textos adecuados y comparar la información que éstos contienen.
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· Ficha de clase
Las ideas principales
“Se habla de una planta carnívora cuando ha evolucionado al punto tal de poder cazar presas y asimilar sus nutrientes […]
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· Ficha de clase
Resumir y compartir
Esta primera lectura permitirá obtener las principales ideas, para lo cual deberás poder responder a las siguientes preguntas
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· Ficha de clase
El problema inició porque…
Esto puede convertirse en un problema cotidiano y por no poder resolver el problema, echar a perder la armonía del grupo.
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· Ficha de clase
Comentarios de canción.
Para poder integrar los comentarios críticos de una canción primero debes analizar la canción en función del mensaje que
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· Ficha de clase
Amor, amor. Poesía en canción
Escucha un fragmento de la siguiente canción, para poder analizar el porqué es tan pegajosa.
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· Ficha de clase
Lo que la canción quiso decir
Escucha atentamente para poder identificar el mensaje que trae el extracto que cantará.
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· Ficha de clase
En revisión digital
correcciones y reflexionar sobre ellas, de manera que no sólo el producto final salga bien, sino que se aprenda del error para poder
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