Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Para ser justos y equitativos, la universitaria necesita mayor cantidad que la menor, ya que tiene que trasladarse en otro

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Valoremos la igualdad

y la no discriminación y ¿por qué?

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La igualdad como proceso

Hacia las y los adolescentes y jóvenes, 17.1%, mucho; 40.7%, algo, y 36.4%, poco.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

expresarse, y reconoce su vigencia en el país y el mundo.

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Ciudadanía y libertad

Ciudadanía y libertad

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Organizarse para la libertad

Pero, las y los estudiantes aún no tienen mayoría de edad, por tanto, no se les reconoce aún sus derechos como ciudadanos

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Promovamos el bienestar

para tu familia y las y los demás.

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Participemos en la construcción de la igualdad

, por las condiciones sociales y políticas, padecen situaciones de mayor vulnerabilidad.

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¿Quiénes promueven la igualdad?

Todas y todos tienen derechos y, en cuanto a la igualdad, no hace falta tener mayoría de edad, ni se requiere de algún requisito

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La importancia de ser diferentes

y derecho.

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

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Decidir para transformar

crecimiento y desarrollo de manera integral y saludable.

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Dignidad y derechos para la libertad

Dignidad y derechos para la libertad

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La adolescencia en la historia

En ese entonces, la mayoría de los hombres, mujeres, niñas y niños trabajaban en condiciones muy precarias.

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

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