Resultados para: «lectura-comentada»
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
Toda lectora y lector alguna vez se han identificado con un personaje, o por el contrario han terminado detestándolo.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
¿Qué opinas sobre cada uno de los dichos que se mencionan en la lectura?
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Gracias por tu esfuerzo. 
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
¡Lentes, lentes de lectura! Cincuenta pesos le valen, cincuenta pesos le cuestan”.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Ahora realiza la lectura.
Tarde de diciembre en el mercado.
Un mercado.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Además, necesitas estar fresco como una lechuga” para aprender todo sobre refranes, dichos y pregones.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
¿Tomaste algunas notas durante tu lectura?
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Si sigues en la lectura aparecerá de nuevo una idea primaria
Menciona que… “Posee la capacidad de realizar tres
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
La lectura es una habilidad que debe ser trabajada, practicada y reiterada.
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Si recuerdas las lecturas de Historia, seguramente habrás podido observar que con frecuencia los sucesos más relevantes ocurridos
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