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Barquitos

Contesta las siguientes preguntas para que reflexiones sobre la construcción de tus barcos: ¿Los barcos se armaron usando

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¿Quién es más alto?

Alondra.Observa la siguiente tarjeta y contesta las preguntas que se presentan.Contesta las siguientes preguntas: ¿Quién

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¿Cuáles son iguales?

Ya puedes avanzar al siguiente piso, pero antes contesta una pregunta.

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Al final, ¿cuántos son?

Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: utilizar estrategias propias de conteo para

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Collares de colores

Utilizarás estrategias de conteo para cuantificar los elementos de un grupo. ¿Qué hacemos?

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Contamos de varias formas

varias formas Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: desarrollar estrategias de conteo

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Escribo los números que faltan

Ya que contaste hasta el dieciséis, sigue contando hasta llegar al 30 mientras dibujas el resto de las rayas. ¡Genial!

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Fichas por aquí, fichas por allá

Después las fichas amarillas, inicia el conteo poniendo cada ficha en el tablero. Una, dos, tres… ¡veintinueve!

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¿Qué signo es?

Estas son respuestas que enviaron algunos niños: Misael dice: Podemos hacer un conteo de uno a uno.

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Contamos de varias formas

Desarrollarás estrategias de conteo en diferentes arreglos.

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Los colores del enojo

No puedo volar, le contestó el ave más grande del mundo.

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Escribo los números que faltan

Ya que contaste hasta el dieciséis, sigue contando hasta llegar al 30, mientras dibujas el resto de las rayas. ¡Genial!

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Observa las imágenes de 6 objetos que se usan en casa normalmente, observa bien las imágenes para contestar, ¿Qué objetos

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¿Cuántos puntos dibujaré?

Para contestar, dibuja las caras de los dados en tu cuaderno.

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¿Cuál es el número perdido?

Contaste las verdes y son 14 fichas. 14 es el número perdido que lograste encontrar con la ayuda Lucila.

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