Resultados para: «centro-minero»
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minera?
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· Ficha de clase
Valorar nos hace crecer
-Sí señor- el periodista respondió con miedo.
-Adiós-el jefe respondió con enojo.
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· Ficha de clase
Es de sabios corregir
De esta forma, la pregunta se centra en sus conocimientos como enfermera y como repercuten en sus historias.
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· Ficha de clase
Depende del contexto
Reflexiona sobre el propósito de tu carta y centra tu atención en revisar el tono y adecuación a la situación planteada.
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· Ficha de clase
Señalar información en cartas formales
“Focalizar” es algo así como centrar, poner especial atención en la información que se considera central por ser la más importante
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· Ficha de clase
Varios modelos un mismo estilo
Es el lugar central donde debes escribir lo más claro posible tu idea, para que quede asentada tu intención al escribir la
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· Ficha de clase
¿Cómo organizar información?
Después, con un lápiz, dibuja el contorno de tu mano y, en el centro, donde estaría la palma, escribe lo siguiente: “Pasos
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
Observa del minuto 01:01 al 03:05.
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· Ficha de clase
Es la ignorancia la que discrimina
reconoce a las lenguas y el multilingüismo para fomentar la inclusión, y que los Objetivos de Desarrollo Sostenible se centren
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· Ficha de clase
Un patrimonio que nos une
Nahua del centro.
Nahua del este.
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· Ficha de clase
Nuestro país un mosaico lingüístico
En el último censo (2010) se registraron solo 46 hablantes.
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· Ficha de clase
Saber para valorar
Recuerda siempre releer tus preguntas y que éstas no se repitan o se desvíen del tema central.
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· Ficha de clase
Inventa historias
Observa el siguiente video donde explican cómo puedes hacer tus cubos, hasta el minuto 1:09
Vitamina Sé. Cápsula 216.
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· Ficha de clase
Juguemos a los oficios
Imagina que eres un Minero, pero ¿qué hacen los mineros?
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· Ficha de clase
La aventura de Sori
Ella no lograba entender por qué no podía llegar arriba y sin miedo, como todos ellos, si estaba imitándolos.
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· Ficha de clase
Causas y consecuencias
tu turno de utilizar los juguetes, pide al adulto que te acompañe que lo inicie en el segundo 0:20 y lo detenga en el minuto
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