Contenido · Ficha de clase

Valoremos la igualdad

y la no discriminación y ¿por qué?

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La igualdad como proceso

Hacia las y los adolescentes y jóvenes, 17.1%, mucho; 40.7%, algo, y 36.4%, poco.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

expresarse, y reconoce su vigencia en el país y el mundo.

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Ciudadanía y libertad

Ciudadanía y libertad

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Organizarse para la libertad

Aprendizaje esperado: Analiza el papel del Estado y la ciudadanía en la vigencia y garantía del

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Promovamos el bienestar

para tu familia y las y los demás.

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Participemos en la construcción de la igualdad

Una manera de saber si en la sociedad existen garantías para proteger ese derecho es analizar si todas las personas y los

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¿Quiénes promueven la igualdad?

y brindarles un trato digno y respetuoso.

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La importancia de ser diferentes

y derecho.

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

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Decidir para transformar

Es importante analizar pros y contras, no elijas siempre lo más sencillo, ya que no siempre es la mejor elección.

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Dignidad y derechos para la libertad

Dignidad y derechos para la libertad

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La adolescencia en la historia

En este proceso se ha generado también el reconocimiento de los derechos de las niñas y niños, jóvenes y adolescentes, y

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

Estrategias y planes de vida

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