coleccion · Ficha de clase

Reglamento en versión final

Así como tu libro de texto. ¿Qué hacemos?

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Ésa sí me la sé

dudas, inquietudes o dificultades que surjan, pues muchas de éstas las podrán resolver al momento de consultar su libro de texto

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Ponga usted atención

Así como tu libro de texto. ¿Qué hacemos?

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En búsqueda de la información

búsqueda que presenta su contenido en un formato por lo general de audio -aunque puede presentarse en video o notas de texto

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Yo digo que primero va...

En el otro texto se habla sobre el tiempo de exposición a los medios digitales.

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Yo opino que...

En el texto, se maneja una relación de causa-consecuencia.

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Para que quede mejor

Así como tu libro de texto. Para que tomes tus notas y escribas las inquietudes que vayan surgiendo. ¿Qué hacemos?

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Para hablar con propiedad

Ten presente que el uso correcto del lenguaje es algo que se va aprendiendo y perfeccionando.

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Ajustar para organizar

Para que un texto tenga adecuación es recomendable: Saber a quién se dirige el texto Definir el propósito del mensaje (resumir

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Expresémonos en orden y con coherencia

También ten a la mano tu libro de texto.

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La actitud y la emoción del narrador

Inicia identificando los adjetivos que aparecen en el texto: Mi MEJOR amigo es Juan Daniel.

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La audiencia opina…

Revisa tu libro de texto, pues ahí encontrarás aspectos de la mesa redonda y el papel de la audiencia.

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Que quede registrado

Para adquirir más habilidades y sugerencias, te recomendamos buscar en tu libro de texto de Lengua Materna, segundo grado

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Y qué tal si lo hago así

no está tan segura de cuál es el texto más adecuado ni qué es lo que debe revisar para saber si el texto está correcto,

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Con lupa y ojo grande

no es correcto.

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