Resultados para: «nos-organizamos-para-vivir-mejor_1»
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· Ficha de clase
La tristeza bien pensada, es una buena jugada
Además, encontró la mejor solución para la situación de pérdida que vivió, lo compartió con otras personas cercanas a él
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· Ficha de clase
Una película de logros
¡Pero esto no acaba aquí! sigan adelante, compartan con los demás ¡y nos vemos muy pronto!
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· Ficha de clase
Preparando mi mochila afectiva
No te preocupes, para eso es este viaje: para que recuerdes y llenes tu mochila afectiva.
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
Sí, crees que nunca lo lograran puede suceder que no se han organizado, no han platicado cómo deberían hacerle para lograrlo
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· Ficha de clase
Tejiendo lazos
¿Cómo le hace la mamá de Leylani para regular los celos o su hermanito para no sentir molestias al observar que su papá pasa
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· Ficha de clase
Crónicas escolares
Si ese sentimiento no es tan agradable, y así pasa en la vida.
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· Ficha de clase
¿Qué llevas ahí?
estos guantes para no dejar huellas.
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· Ficha de clase
Vamos a caminar
ya te estás poniendo un poco de malas, ya no quieres seguir, ya te cansaste, tu mejor aquí te quedas o más bien, ya hay que
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· Ficha de clase
¿Cómo estás?
Parece complicado, pero no hay nada que el equipo socioemocional no pueda aprender, para seguir el camino debes pasar por
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· Ficha de clase
La tristeza adecuada
Después, podrás tomar la mejor decisión y hacer lo mejor para ti mismo y para los demás, finalmente, cuando algo te haga
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· Ficha de clase
¡Cuánta tristeza!
¡No nos puede abandonar! No lo hará, exclamó el anciano.
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· Ficha de clase
¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!
bienvenida al nuevo ciclo escolar, qué es la educación socioemocional, qué va a aprender y por qué es importante para su
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· Ficha de clase
Misión: aprender de los afectos
identifica que la educación socioemocional desarrolla habilidades para el autoconocimiento y la convivencia.
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· Ficha de clase
¡Qué mal me siento!
Este Monstruo no le gusta sentirse de esa manera, pero no sabe qué hacer, así que vino conmigo para que le ayudara.
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· Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
¡Reflexionó sobre la forma en que actuó y pensó en cómo podía actuar de mejor manera para no ocasionar molestia en sus compañeros
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