Contenido · Ficha de clase

¡Anunciando las emociones!

En el caso de los anuncios publicitarios, se trata de un producto o un servicio, generalmente algo que comprar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Sabes lo que hay en el aire?

cuando nos platicó de este parque, es muy lindo, pero me da un poco de tristeza porque parece un poquito sucio y huele muy mal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Las fuentes digitales, se trata de la información que se encuentra en un formato creado bajo una tecnología computacional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fantasía y realidad: las leyendas

leyendas, es una característica de todas las leyendas, aquí en mi libro de leyendas traigo una que seguro conoces, se trata

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Como bien dice en este texto, durante mucho tiempo no se ha tenido conciencia de los efectos de darle un mal trato a las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos expositivos, aún hay un poco más…

Ahora se trata de identificar y poner en práctica nuevos elementos para ayudarnos a leer y a escribir estos textos, será

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Clasificamos la información!

, como una tortuga y un caballito de mar, podrías escribir el título de esta, el cual sería “Animales del mar”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de nuestra historia

Intla quemmanian aca ammo quipia cente, zan niman quixtemoa, quihtlanilia ma quitlacuili ahquin quimpia in conechichi toton

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mapas conceptuales

El texto trata sobre la contaminación del aire, expone las causas y efectos de este tipo de contaminación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizamos y clasificamos la información

Trata en casa de hacer un ejercicio similar: busca un texto de tu libro de Ciencias o Geografía y trata de jerarquizar la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuadro muy sinóptico

Aumento del nivel del mar. Incremento de la intensidad y frecuencia de tormentas y huracanes. Sequías.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Se trata de una producción textual objetiva, normalmente escrita en prosa, con un lenguaje directo y claro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un acento muy agudo

Se pone en la columna de las graves, ar- ma- ron, no lleva acento. La palabra es “camión”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos revisamos nuestro trabajo

principales en preguntas, luego integré información relacionada con las preguntas, en algunos casos, creo que solo en uno traté

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las formas del poema

La orilla del mar. (Fragmento) No es agua ni arena la orilla del mar.

Ver contenido