Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Por ejemplo, si una persona o un grupo de personas fueron violentadas en sus derechos y no se les permitió actuar en libertad

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Las libertades individuales son de todos

nacen libres e iguales en dignidad y derechos y que toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en ella

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Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Cambios personales y el ejercicio de la libertad

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

En esos lugares hay personas que pudieron quedarse en casa y a veces van a cuidar sus animales, otras personas necesitan

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

exigir para que se apliquen de manera igual y justa en tu persona y en las y los demás.

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Valoremos la igualdad

a personas y grupos, sobre la base de prejuicios sociales.

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La igualdad como proceso

En estos procesos han participado, durante varios siglos, personas, grupos y organizaciones internacionales y nacionales

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Esta conciencia, razón y voluntad posibilita el reconocimiento de la dignidad y la libertad de las personas y favorece una

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Ciudadanía y libertad

Ciudadanía y libertad

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Organizarse para la libertad

Por ello, se requiere de programas y estrategias que permitan a las y los ciudadanos tomar mejores decisiones para el cuidado

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Promovamos el bienestar

En esta sesión abordarás el cuidado de tuyo y de las personas que te rodean.

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