Contenido · Ficha de clase

Revisión de nuestro cartel

así como la correspondencia de la imagen con el contenido.

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La primera versión de mi cartel

En la siguiente imagen observa como se escribe cada palabra y compara con el escrito que realizaste.

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A corregir nuestros textos

Elaborar una nueva ficha, de una palabra, como puede ser “ortografía”.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Traigo aquí el ejemplo de una ficha hecha por niños como tú, está escrita de manera bilingüe.

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Tiempo de leer

Observa las imágenes que presenta el texto y su relación con el título, así como con el contenido.

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Artesanas en mi comunidad

Este sonido se hace como un corte con la parte de atrás de la lengua. Fíjate bien como lo pronuncio.

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Elección de coplas

Las coplas son textos poéticos que, al leerlos suenan como una canción.

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Busco información y redacto notas

¿Te gustaría ver las calles del lugar donde vives llenas de basura, como en la imagen?

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¿Qué nos informan los libros?

Utiliza diferentes indicadores como: Título, subtitulo, estructura, ilustraciones para seleccionar materiales que puedan

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Formando nuevas palabras

Conocerás acerca de cómo se forman palabras nuevas y como están formadas muchas de las palabras que ya conoces.

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Leamos para aprender más

acciones puedes llevar acabo para evitar la contaminación de los mares o ríos por residuos y que consecuencias provocan como

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Lo que nos ocupa

recuerda que es como una pieza de rompecabezas que quieres encontrar.

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La cosecha en mi pueblo

Por las tardes el guajolote gluglutea como si estuviera platicando. Las gallinas cloquean armando un alboroto.

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Para saber más

El Reto de Hoy: Como ejemplo, también en el tema que propone tu libro de texto, Lengua Materna.

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El A, B, C de las palabras

frutas, como algas”.

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