Resultados para: «contenido-social»

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El placer y la necesidad de leer
Contenido · Ficha de clase
El placer y la necesidad de leer
Ahora responde las siguientes preguntas:   ¿Qué fin tiene el contenido?
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Así es como nos curamos
Contenido · Ficha de clase
Así es como nos curamos
Son una de las formas más prácticas para interiorizar contenidos.  
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Recordando quienes somos
Contenido · Ficha de clase
Recordando quienes somos
¡Que su corazón esté contento! ¡Hasta pronto!  
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La importancia de la información
Contenido · Ficha de clase
La importancia de la información
La desigualdad social. Las lenguas nacionales en riesgo de desaparición.  
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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya
Contenido · Ficha de clase
Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya
Aprendizaje esperado: Es capaz de explicar la función social y el valor de la práctica, su estructura, participantes y simbolismos
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Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social
Contenido · Temas
Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social
Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social
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Una noticia importante
Contenido · Ficha de clase
Una noticia importante
, moneki ma mouatsa nochi kampa onka ni sokiatl.  
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La guía de revisión
Contenido · Ficha de clase
La guía de revisión
Lee y observa nuevamente el contenido de la guía de revisión, para que en la próxima sesión puedas utilizarla.
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Características de los artículos de divulgación científica
Contenido · Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
Social. Cultural. Tecnológicos. Industriales.  
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Reviso artículos de divulgación científica
Contenido · Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
comunidad de Nuevo Chintipan, municipio de Tlachichilco, en el estado de Veracruz, yo hablo la lengua Tepehua y estoy muy contento
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Arte mè'phàà
Contenido · Ficha de clase
Arte mè'phàà
Reflexionarás sobre el lenguaje contenido en un portador de texto como lo es el folleto. ¿Cómo se diría en mè’phàà?
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Nosotros los yoremes (mayos)
Contenido · Ficha de clase
Nosotros los yoremes (mayos)
Contenido. Conclusiones. Bibliografías. Anexos como mapas o tablas.
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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
Contenido · Ficha de clase
¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
es una porción de territorio con ciertas características comunes que pueden ser geográficas, históricas, culturales, sociales
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Manifiesto respeto hacia los demás
Contenido · Ficha de clase
Manifiesto respeto hacia los demás
Y ¿cuáles son esas reglas sociales?
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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Contenido · Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Los hablantes de una de estas lenguas originarias deben reconocer y fortalecer tu lengua para que sigamos contando con esta
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