coleccion · Ficha de clase

¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Es momento de leer las aportaciones de los pequeños y pequeñas de primer grado: Julio responde a la primera pregunta y dice

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Habrá una sorpresa dentro de otra sorpresa, como el conejo Mateo que estaba en un libro sobre libros.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

manera natural, al control de plagas y enfermedades, como las infecciones que transmiten las garrapatas, que son animales pequeños

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¡Tengo la versión final!

ecosistema donde habita, pues ayuda a acabar con plagas y animales dañinos.Para terminar el reporte final sobre este pequeño

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

Como pudiste darte cuenta es una actividad muy emocionante y divertida.Por último, observa una puesta en escena de una pequeña

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¡Ya lo puedo escribir!

El árbol musical es tu historia a partir de canciones que te han gustado desde que eras pequeño.

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¿Qué es, qué es?

Como observaste en la imagen hay chiles grandes, medianos y pequeños, los hay secos y frescos, anchos y delgados, largos

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Palabras compuestas y algo más…

Lucían muy bien, pero empezaron a aburrirse, encerradas en su pequeña fama: Ambicionaban algo más.

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Teatro en casa

Cabrita: Señor Segán, déjeme ir a la montaña.Señor Segán: (Triste) ¿Quieres irte, pequeña? te comerá el lobo.

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El uso del croquis

El primero es de una comunidad pequeña en donde el niño que lo dibujó pone las casas, los árboles, las montañas, los caminos

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¡Tengo la versión final!

ecosistema donde habita, pues ayuda a acabar con plagas y animales dañinos.Para terminar el reporte final sobre este pequeño

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Rondas y canciones

Tal vez ya lo habías jugado o tu mamá o papá lo jugaron de pequeños y que padre que aún se juegue.Ahora ve la ronda.

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Armando nombres

Cuando yo era pequeño, todos en casa me llamaban Tito y en mi primer día de clase, la maestra pasó lista y yo no respondí

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Lo que notas, lo anotas

Vas a leer el siguiente texto, que se titula “Gérmenes: pequeños invasores”.

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¿Qué sí y qué no?

Haz un ejemplo general retomando el trabajo que iniciaste con la lectura “Gérmenes: pequeños invasores” y las respectivas

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