Resultados para: «come-in_1»
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· Ficha de clase
Arqueólogos de arte 1
La arquitectura es el arte de diseñar y construir casas, e incluso los edificios y espacios públicos como los parques.
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· Ficha de clase
Emociones en movimiento
Realizaste varias técnicas como, por ejemplo, cuando usaste los plumones o con los distintos tipos de pinturas, es muy interesante
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· Ficha de clase
Colores, formas y secuencias
colores secundarios son el resultado de la mezcla de dos colores primarios como dice el video.
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· Ficha de clase
Entre colores y técnicas bidimensionales
A tu avión, ¿Le sería fácil volar como al de mamá o papá?
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· Ficha de clase
Nuestra lluvia sonora
El tono puede ser agudo, como la voz de un niño de tu edad o de un silbato de cartero; o grave, como la voz de un hombre
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· Ficha de clase
Animales en movimiento
Indicaciones:
Lees la adivinanza como viene en las siguientes tarjetas.
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· Ficha de clase
Tridimensionando en casa
Para empezar, lee con atención lo que un niño como tú pregunta sobre este tema:
El año pasado fui de paseo escolar y visité
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· Ficha de clase
Observo y percibo para crear
Conocerás como a través del sentido del tacto y de la vista puedes identificar estas características.
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· Ficha de clase
Poesía tridimensional
Antes de comenzar, observa algunos alebrijes que fueron elaborados por niños y niñas como tú, como parte de las actividades
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· Ficha de clase
Juguemos a reinterpretar
Se puede considerar como una evolución interpretativa.
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· Ficha de clase
A cada escultura su técnica
bloque de jabón, de madera o de piedra, para irle quitando el material que no ocupas hasta darle la forma deseada, es como
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· Ficha de clase
Colguemos nuestra imaginación en móviles
, ¿has visto objetos como los siguientes?
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· Ficha de clase
El drama de la vida
De haberlos animado, ellos serían los figurantes, personajes que están, pero como adorno, como parte del contexto, como meras
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte I
Para comer, tenían que cazar animales y construían sus herramientas con objetos de la naturaleza como piedras, huesos, pedazos
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
En nuestra vida cotidiana, la luz no se aprecia como en el teatro.
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