coleccion · Ficha de clase

¿Por qué son equivalentes?

de 20, 32, 44, 56… las reglas 2(6n+4) y −2(−6n−4) son equivalentes porque, al realizar la trasformación algebraica a través

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Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

El cuadrilátero verde no tiene medidas, pero a través del análisis, se sabe que es un rectángulo, y que mide de altura “a

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Técnica efectiva

dos o tres lugares, dependiendo de la situación.

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Multiplicación y división de fracciones y números decimales

¿Cuántos tramos de listón se obtienen de la pieza?

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Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco

Al finalizar, tus trazos a escala deberán de quedar como en la siguiente imagen.

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

Corresponde al valor de la altura del rectángulo tres (R3).

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Proporcionalidad Inversa

Se escribe la relación, en este caso, tres personas levantan la cosecha en 10 días.

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Proporcionalidad directa e inversa

Por este motivo, se resuelve con la regla de tres como una proporción directa.

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Ecuaciones con dos incógnitas

registrar el comportamiento ordenado que habían descubierto en el cielo y en la naturaleza, lo que les ha permitido, a través

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Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área

El primero se trata de un mantel rectangular formado por tres cuadrados de lado “x”.

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Propiedades de los polígonos regulares

Ya que tengas todos tus trazos de las tres figuras, compáralos; seguramente tus trazos son parecidos a los que se presentarán

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El metro, sus múltiplos y submúltiplos

¿Por qué multiplicamos 6 por tres veces 10?¿Qué piensas? ¿A qué conclusión puedes llegar?

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Propiedades de los polígonos irregulares

Corrobora que por cada vértice en un hexágono se pueden trazar tres diagonales.

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Ángulos y polígonos

Observa que los tres ángulos interiores son iguales y tienen un valor de 60°.

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Construcción de polígonos regulares

Analiza ambos trazos para el pentágono.

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