Resultados para: «perros-bomberos»
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perritos?
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· Ficha de clase
Niñas y niños nos cuidamos
Pero el Estado también contribuye a cuidarte y protegerte.
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio
características físicas, formas de pensar o condiciones de vida, es decir, todas las personas son iguales en derechos, pero
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· Ficha de clase
¿Qué afecta del ejercicio de nuestros derechos?
ha mencionado, en principio, los padres, familiares o adultos son los encargados de proteger y cuidar a niñas y niños, pero
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· Ficha de clase
¿Para qué sirve el pago de impuestos?
Había una vez un reino pobre, pobre, pero muy pobre.
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· Ficha de clase
Contribuimos a respetarnos
Pero las necesidades no son sólo individuales, es decir, no son sólo tuyas.
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· Ficha de clase
Aprendo a tomar decisionesf
Me da miedo, pero quiero jugar con ellos. ¿Qué hago?
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Sabe que tiene que tomar una decisión, pero está confundida.
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· Ficha de clase
La riqueza cultural de nuestro México
Esas palabras ya forman parte del Español de México, pero tienen su origen en otras lenguas, por ejemplo, ¡Conga!
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· Ficha de clase
La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos
tradiciones son cosas que se han transmitido de padres a hijos por generaciones, conservan algunos rasgos antiquísimos, pero
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· Ficha de clase
Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
Los derechos humanos, en ocasiones los hemos visto numerados, pero lo correcto es conocer todos los derechos con la misma
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· Ficha de clase
Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos
Recuerda que: “Todos somos diferentes pero iguales en derechos”
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Construyamos relaciones con igualdad
Hola, soy Pedro y tengo 9 años.
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· Ficha de clase
Respeto, una llave para la convivencia pacífica
Todas y todos quisiéramos vivir en la paz negativa, donde no hubiera problemas o desacuerdos, pero esa paz no es real ya
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· Ficha de clase
Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos
Se puede actuar, hacer gestos y hablar, pero no pueden decir con palabras la emoción de la que se trata.
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· Ficha de clase
Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres
v=-4o6tQkJdwo&t=9sHasta aquí has visto varias situaciones y casos, pero faltan propuestas.
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