Resultados para: «escribir-palabras»
11124 resultados
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· Ficha de clase
Relevancia de los recursos naturales para las actividades humanas
¿Recuerdas con cuántos empleados contaba el aserradero de Porto Alegre en el correo electrónico que Milton le escribió a
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· Ficha de clase
Acciones para el desarrollo sustentable
Ahora vamos a iniciar nuestra clase con la lectura del correo electrónico que le escribió Sofía a Bety, que se encuentra
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· Ficha de clase
Experiencias internacionales de desarrollo urbano sustentable
¿Puedes escribir en tu cuaderno algunos ejemplos?
¿Qué pasos debemos seguir para realizar un proyecto sustentable?
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· Ficha de clase
Consecuencias ambientales del crecimiento poblacional
En otras palabras, es un acuífero relativamente superficial, pues los acuíferos pueden estar también a mayores profundidades
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· Ficha de clase
Impacto social y cultural del crecimiento poblacional
Además de ver las imágenes, reflexiona y escribe las palabras que vengan a tu mente.
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· Ficha de clase
Diferencias entre el campo y la ciudad
En una columna escribe el encabezado: “Campo” y, en la otra: “Ciudad”.
¿Dónde está la población?
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· Ficha de clase
Principales rutas migratorias en el mundo
Preguntas de reflexión:
¿Sabes qué significa la palabra migración?
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· Ficha de clase
Grupos culturales del mundo
Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante de la clase
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· Ficha de clase
Minorías culturales del mundo
Para comenzar, debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesante
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural de la humanidad
Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesantes del tema.
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro patrimonio
Actividad 1
Escribe algunas medidas a tomar en cuenta para cuidar del patrimonio cultural y natural.
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· Ficha de clase
Viajando y conociendo el mundo
Ten a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesantes de esta sesión.
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· Ficha de clase
De un árbol a un lápiz
Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesantes de la sesión
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?
Debes tener a la mano una libreta y un lápiz o pluma para escribir los aspectos más destacados o interesantes.
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· Ficha de clase
Agricultura y ganadería en el mundo
Escribe una lista de estos productos en tu cuaderno. Tal vez compraste fruta, leche, carne, huevo, pan y tortillas.
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