Resultados para: «criterio-lal»
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· Ficha de clase
Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias
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· Ficha de clase
Con todas las letras
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· Ficha de clase
Reviso y corrijo
Sigue una planeación y revisa el texto a partir de criterios como los que elaboraron en la clase anterior.
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· Ficha de clase
Cuentos con causas… y consecuencias
Como ves, las posibilidades son muchas, pero lo que es un hecho, es que la historia cambiaría por completo, pues la historia
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· Ficha de clase
Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad
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· Ficha de clase
Pegando y separando palabras
Reflexionarás sobre la escritura de las palabras, el uso de las mayúsculas y minúsculas, el uso del punto final, punto y
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· Ficha de clase
La guía de revisión
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· Ficha de clase
Leyendas de aquí y de allá…
Observa en la siguiente imagen, algunas de las características de la leyenda.
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· Ficha de clase
Presentando nuestra exposición
Anota una “E” si la actividad se realiza cuando expones o una “P” si la actividad la realizarás cuando seas parte del público
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· Ficha de clase
Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
En la primera oración los niños preguntan, ¿Cuánto valen las ollitas?
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· Ficha de clase
Mi historieta
La relación con la naturaleza es muy estrecha, de manera que la tenemos presente en cada actividad que realizan las personas
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· Ficha de clase
Échame un cuento de colores
La segunda pregunta es sencilla, ¿Qué figuras ve el ratoncito en las nubes?
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· Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
Las respuestas que anotaste durante la entrevista.
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· Ficha de clase
¡De fábula!
Aquí la moraleja ya viene incluida, lee de nuevo la fábula, despacito y en calma, pregunta o busca las palabras que no entiendas
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· Ficha de clase
Anécdotas divertidas
tengas, la dividas en las posibles escenas que formarán tu historieta.
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