coleccion · Ficha de clase

¿Quién llega primero?

Vas a utilizar nuevamente el ábaco para comprobar los resultados.

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¿De cuánto en cuánto?

Entonces, si das saltos de 5 en 5 llegas al número 15 Completa la tabla con 4 tiradas más y analiza los resultados para identificar

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Un día en la granja de mi abuelito

ocho veces, porque son el número de gallinas. 7+7+7+7+7+7+7+7 Ahora al siete le vamos a sumar 7 ¿Cuál es el resultado?

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Descubriendo figuras geométricas

practicar, puedes utilizar 2, 3, 4 piezas o las que necesites, te darás cuenta de que entre más practiques más sencillo te resultará

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Juntando y cortando figuras geométricas

Un círculo dividido en cuatro partes te da como resultado cuatro alas de mariposas. ¿Cómo hacer los pétalos de la flor?

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¿Cuáles son iguales?

Así te resultará más fácil saber cuál tira va en cada espacio, ¿Con cuál tira continuarás?

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Contamos de varias formas

si tu resultado no fue correcto, no te sientas mal, anímate a seguir practicando, ya verás que pronto lo podrás lograr.

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¿Más estrellas o menos?

Saca una tarjeta de signo y una de número, ¿Qué resultado te da? ¡Muy bien!

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¿Qué signo es?

En la segunda casilla, vas a dibujar el número de puntos que resultan de aumentar 10 (+10) o quitar 5 (-5) según indica en

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Completando hasta 10 en mi tablero

Sumar 10 más el otro número resulta más fácil. Sin duda el 10 es tu mejor aliado.

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¿Qué juego prefieres?

Entre más niños mencionen el juego que más le gusta, más grande serán los resultados en la tabla.

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¿Y… cuánto se quitó?

Tu resultado final será: ¡Lo hiciste muy bien! la sesión del día de hoy se terminó. ¡Buen trabajo!

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¿Son más o son menos?

En la segunda casilla, vas a escribir el número que resulta de hacer lo que indica la casilla superior, es decir, en la primera

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¿Cómo debo de pagar?

Complementarás la decena como estrategia para sumar dos números, cuyo resultado es mayor a diez.

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Peces, peces y… peces

tanto posibles: Ya revisaste y observaste que en las respuestas que dieron para el color, tres son posibles porque el resultado

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