Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales son de todos

El Reto de Hoy: Revisa tu libro de texto para ampliar la información de lo que has aprendido; también consulta

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Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

¿Qué cosas pueden favorecer las y los docentes para promover el derecho a la libertad?

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

También puedes consultar tu libro de texto para complementar la información.

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Las leyes no son hechas para quedarse escritas en un libro cerrado, sino para cumplirse.

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Valoremos la igualdad

Ten a la mano hojas blancas o tu cuaderno, lápiz o bolígrafo, así como tu libro de texto para anotar todas las ideas y preguntas

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La igualdad como proceso

y desventajas para otros.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

El Reto de Hoy: Revisa tu libro de texto para ampliar la información y las reflexiones que hiciste a lo largo

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Ciudadanía y libertad

Libertad de libre tránsito para dirigirte a donde consideres conveniente para reunirte con tus compañeras y compañeros.

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Organizarse para la libertad

Organizarse para la libertad

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Promovamos el bienestar

Para comprender más sobre el tema, revisa tu libro de texto y amplía la información relacionada con cómo han sido los procesos

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Participemos en la construcción de la igualdad

Es importante que realices las actividades del programa, para ello debes tener tu libro, cuaderno, lápiz o pluma para anotar

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¿Quiénes promueven la igualdad?

El reto de hoy: Para conocer más sobre el tema, puedes revisar los libros de texto de Formación

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Contenido · Ficha de clase

La importancia de ser diferentes

Desde este punto de vista, la unidad, que se traduce en respeto y trabajo para el bien común, es una condición previa para

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

¿Qué cosas pueden favorecer las y los docentes para promover el derecho a la libertad?

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