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Me reanima mi rima

Aquí una propuesta: “Había una vez una TINACO con un verde SACO, que iba caminando.

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¡Ya amaneció!

, allá está una persona parada que vende maíz con todo y costal. —Mmmm.

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Para exponer ya tengo mi cartel

Al atender la exposición: Escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Para introducir el tema de la sesión de hoy, aquí está el primer ejemplo: Escucha la siguiente poesía.

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¿Cómo escribo la recomendación?

Escucha la recomendación de un cuento y la versión amplia del cuento recomendado, con la intención de que los compares y

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Escena 1.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Para terminar, escucha una canción muy divertida de Lucy, Alan y Staff. Se llama por la carretera.

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¡Tengo la versión final!

Lo que podría hacerte falta es un esquema del tlacuache o una imagen.

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Escribimos juntos

mucho, también puedes escribir sobre ellas y compartirlas con tu maestra o maestro y compañeros cuando regreses a la escuela

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Agenda Verde – Biodiversidad. Tlacuache. https://www.youtube.com/watch?

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Rimas sin igual, con letras al final

Valladolid, Yucatán dice: Es la pera porque la adivinanza dice que es blanca por dentro y verde

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

¿Por qué creen que Chepito cambió de opinión y decidió que sí iría a la escuela?

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

palabras que inicien igual que los nombres de tu familia o de la Ciudad donde vives por ejemplo Verónica, veladora, vena, verde

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¡Todos podemos ayudarnos!

Lázaro comenta: Una vez me lastimé un pie y no podía ir a la escuela.

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Mira, te recomiendo este cuento…

Respecto a este punto, dadas las circunstancias, no estás en la escuela por la pandemia, entonces tendrás que escribir tu

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