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La mochila de Teddy Bear

Los conociste al inicio de Aprende en Casa II. Well, today Teddy bear will show us what is in his school bag.

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Preguntando por los objetos del aula

El papel cubre al pegamento (pierde pegamento). Scissors cuts paper (a win for scissors).

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El mundo natural mexicano

(del minuto 22:09 al minuto 23:16) https://youtu.be/Rd9SPUQfGWI Now, let's play a memory game.

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El mundo natural mexicano

(del minuto 22:09 al minuto 23:16) https://youtu.be/Rd9SPUQfGWI Now, let's play a memory game.

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Resolvamos las dudas de Paty

Jugarás un par de turnos o los que alcances de acuerdo al tiempo disponible.

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Tiempo de cantar

¿Conoces al señor chef?¿Quién prepara deliciosa comida?Sí, conozco al señor chef.Que prepara deliciosa comida.

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Adivinanzas tutunakú

Pasa cada característica al lenguaje figurado, se pueden usar analogías con objetos también propias de su contexto.

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Vamos a escribir palabras semejantes

, ¿cuál va al final?

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Presentemos nuestro cartel

Al atender la exposición, escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Revisión de nuestro cartel

Al final de tu exposición dile al público donde puede encontrar más información sobre el tema.

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La primera versión de mi cartel

, ¿le falta algo al texto? ¿Tiene punto final?

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A corregir nuestros textos

Uso de mayúscula al inicio y punto al final en cada enunciado.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Para hacer una descripción debemos escribir al menos: ¿Cómo se llama? ¿Cómo es?

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Tiempo de leer

Al escuchar, conoces la pronunciación correcta de nuevas palabras.

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Artesanas en mi comunidad

Aprendizaje esperado: Usa las mayúsculas al escribir nombres propios y utiliza el punto al terminar

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