Contenido · Ficha de clase

Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

A) Llegó una nueva compañera y le cuesta mucho trabajo relacionarse con los demás.

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¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!

podían contestar a aquella pregunta, de pronto todos comenzaron a sentir miedo y todos, absolutamente todos, corrieron de nuevo

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Cuido mi integridad personal

Una vez integrado nuestro botiquín de las emociones continuaremos con nuestra clase, hoy aprenderemos acerca de las situaciones

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¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

¿Cómo se integra tu familia? Te pido que elabores un dibujo porque más adelante lo vamos a utilizar.

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¡Cuidado! Peligro a la vista

Muchas veces buscamos nuevas emociones o exploramos otras maneras de comportarnos.

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Mi derecho a estar bien

Abstenerse de cualquier acto contra su integridad física, psicológica o desarrollo integral.

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Personas e instituciones que nos protegen

Derecho a acceder al uso de la tecnología y que los adultos los acompañen para que ese uso sea seguro.

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad

Derecho a acceder a la tecnología. También anótalo en tu paraguas de los derechos.

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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral o acoso presencial o por medio del uso de las tecnologías

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¡Ciberacoso! Nos protegemos de él

Como al Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH

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Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

En la época colonial no todos los habitantes de la Nueva España gozaban de libertad.

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Aprendo a construir acuerdos

El resto de sus compañeros, en franco desacuerdo, comenzaron de nuevo, con gritos y aspavientos, la discusión”.

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La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana

En la nueva escuela, sus compañeros temen que pueda lastimarse al jugar, por eso prefieren no incluirlo en los juegos a la

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad

Derecho a acceder a la tecnología acompañado.

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Rechazo la discriminación y defiendo los derechos humanos

escuela pusieron rampas para que pudiera acceder y la maestra de Educación Física puso ejercicios en los que se pudo integrar

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