Contenido · Ficha de clase

¡Realicemos nuestro proceso técnico!

planea y desarrolla un proyecto de innovación técnica.

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¿Cuántos átomos hay en una sustancia?

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¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?

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¿Cuál es la energía que se desprende o se absorbe en una reacción química?

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¿Cómo reaccionan los ácidos con las bases?

identifica la formación de nuevas sustancias en reacciones ácido-base sencillas.

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¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?

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¿Cómo se llevan a cabo las reacciones redox?

y en la industria.

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¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?

evalúa procesos y productos considerando su efectividad, durabilidad y beneficio social, tomando en cuenta la relación del

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¿Tiene implicaciones en la naturaleza nuestro producto o servicio?

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¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por otros compuestos?

fin de que la comunidad escolar y familiar reflexione y tome decisiones relacionadas con el consumo responsable o el desarrollo

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¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos

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Edito y publico mi artículo de opinión

jerarquiza las acciones de la autobiografía en un orden cronológico y coherente.

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¿Cómo es la estructura de los materiales?

¿Cuál es la importancia de la construcción de los modelos en el desarrollo del conocimiento científico?

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¡Hagamos la evaluación interna de nuestro producto o servicio!

estar en la escuela por la pandemia, pero debes desarrollar tu proyecto, ha sido de mucha utilidad el Internet y las plataformas

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¿Cómo se manifiestan las reacciones químicas?

¿Qué recomendaciones puede dar a los padres de familia, alumnos y docentes para seguir desarrollándose en las diferentes

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