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Te digo cómo es

Pero muy valiente para decirle a tus papás cuando alguien te molesta en la escuela.

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¡Ya amaneció!

Aprendizaje esperado: Escucha, lee un texto que el maestro lee en voz alta.

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Para exponer ya tengo mi cartel

Al atender la exposición: Escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Para introducir el tema de la sesión de hoy, aquí está el primer ejemplo: Escucha la siguiente poesía.

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¿Cómo escribo la recomendación?

Escucha la recomendación de un cuento y la versión amplia del cuento recomendado, con la intención de que los compares y

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¡Ya lo puedo escribir!

Aquí algunas colaboraciones: Leonor de Pinotepa Nacional Oaxaca, dice que la palabra que falta es PIÑATA, se

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Escena 1.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Para terminar, escucha una canción muy divertida de Lucy, Alan y Staff. Se llama por la carretera.

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¡Tengo la versión final!

Lo que podría hacerte falta es un esquema del tlacuache o una imagen.

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Escribimos juntos

mucho, también puedes escribir sobre ellas y compartirlas con tu maestra o maestro y compañeros cuando regreses a la escuela

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

De acuerdo a investigaciones que se han hecho en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), los tlacuaches

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

¿Por qué creen que Chepito cambió de opinión y decidió que sí iría a la escuela?

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¡Todos podemos ayudarnos!

Lázaro comenta: Una vez me lastimé un pie y no podía ir a la escuela.

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Mira, te recomiendo este cuento…

Respecto a este punto, dadas las circunstancias, no estás en la escuela por la pandemia, entonces tendrás que escribir tu

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¡Inician igual que nuestros nombres!

MUCHACHA ARQUEÓLOGO HERMANA ESCUELA

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