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Valoremos la igualdad

Un ejemplo de esto sería el trato que reciben una alumna y un alumno de tercero de secundaria, por parte de sus maestras

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La igualdad como proceso

en que: Se trata de una condición que fue reconocida en un momento de la historia.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Todas y todos con rasgos, características, formación y nacionalidad muy diversa, pero con un propósito común: cada una y

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Ciudadanía y libertad

¿Quién es una o un ciudadano y cuáles son sus derechos y obligaciones?

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Organizarse para la libertad

Esto quiere decir que las instituciones tienen una historia, fueron creadas por una necesidad.

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Promovamos el bienestar

tal vez una ensalada, un guiso o frutas picadas.

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Participemos en la construcción de la igualdad

El derecho a la igualdad forma parte de un conjunto de valores que orientan y norma la conducta de una sociedad.

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¿Quiénes promueven la igualdad?

Es importante que cada una de nosotras y nosotros tenga introyectado que la igualdad es un valor que ayuda a reconocer la

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La importancia de ser diferentes

Tal vez un juego, un platillo, una palabra o frase, o un recuerdo.

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

tres hijos en edad escolar: si una o uno de ellos está viendo la sesión de Formación Cívica y Ética,

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Decidir para transformar

La acción es una forma de responder ante las necesidades del entorno, un ser activo transforma la realidad misma.

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Dignidad y derechos para la libertad

Aunque, en realidad, es un poco más complejo; un ejemplo sencillo es que pienses en una calle muy angosta, donde sólo pasa

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La adolescencia en la historia

La adolescencia en la historia

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

Cuando alguien o un grupo hacen bromas pesadas, de forma insistente a una o un grupo de personas.

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

Para ello, leerás la historia de Wendy, una mujer muy admirable que desde muy joven comenzó a soñar el desarrollo de su vida

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