Resultados para: «diferencias-entre-los-nombres»
25870 resultados
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· Ficha de clase
Juntos hacemos el cambio
La diferencia tiene que ver básicamente con los fines y los medios.
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· Ficha de clase
Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
futuro, por eso, los desafíos de la sociedad también son los desafíos para los que trabajarás desde lo individual.
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· Ficha de clase
La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
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Como su nombre lo dice, esta es una pirámide donde tienes en la base, las necesidades más básicas, es
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· Ficha de clase
Las adicciones y el cuidado de la integridad
Otro factor, menos mencionado, pero mucho más importante es lo que los y las jóvenes quieren o piensan sobre sí mismos, su
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· Ficha de clase
Con respeto todo es mejor
buen trato, la solidaridad, entre otros valores sobre los que has reflexionado en esta asignatura.
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· Ficha de clase
Derechos sexuales de los jóvenes
Derechos sexuales de los jóvenes
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
Entre los derechos a los que hace referencia el artículo 35 de la Constitución, destacan diversos derechos políticos esenciales
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
v=Zu2wVAM1MQc
De acuerdo a lo presentado, los elementos centrales del sistema político mexicano te permiten
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
Recuerda si en tu escuela:
¿El trato entre las alumnas y los alumnos era respetuoso?
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Diferencias entre equidad e igualdad
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Los grupos de pertenencia tienen similitudes y diferencias.
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
pueden generar violencia y, por lo tanto, daño a la integridad de los involucrados.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
A diferencia de lo que pudieras pensar, los grupos sociales no necesariamente son grupos formales, sino que todas las agrupaciones
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
de la misma; es decir, argumentar los motivos que lo llevaron a tomar esa decisión; pero no se vale, por ejemplo, mencionar
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
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