Resultados para: «corona-espanola»
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· Ficha de clase
¿Necesidades sociales? ¡Problemas técnicos!
Ese punto se corta porque en ese lugar existe una selva tropical compacta e infranqueable, que se encuentra en una región
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· Ficha de clase
Transformando mi espacio
Coloca la fotografía, sobre el asiento de una de las sillas, a partir de este momento, la silla se ha convertido en aquella
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· Ficha de clase
Soy movimiento
Ahora elige un resorte o calcomanía y coloca ahí donde experimentaste posibilidad de flexión o giro para que lo recuerdes
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· Ficha de clase
Transformando mi espacio
Coloca la fotografía, sobre el asiento de una de las sillas, a partir de este momento, la silla se ha convertido en aquella
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· Ficha de clase
¿Nadan o reptan?
Coloca en el organizador gráfico algunas imágenes de algún animal que repte como una víbora, una tortuga, una iguana, un
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· Ficha de clase
Cuido mi sentido del tacto
Debes tener cuidado de no estar o entrar sin el cuidado de un familiar, a la cocina o en el lugar donde se encuentren objetos
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· Ficha de clase
¡A escribir se ha dicho!
Qué te parece si escuchamos el audio que nos envió la alumna Isabella Ayala Martínez de la escuela Alberto Correa en la alcaldía
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· Ficha de clase
La compra más barata
la maestra Martha y en una junta su mamá le comentó que compra en dos lugares los alimentos, uno es el mercado de la colonia
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· Ficha de clase
Una consulta a favor del medio ambiente
tiene su escuela, sobre las necesidades que tienen para aprender mejor, sobre los problemas que viven en su localidad, colonia
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· Ficha de clase
Los sumandos divertidos
Primero coloca el número 22 en la parte superior y 50 en la parte inferior.
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· Ficha de clase
Dibujando me expreso
Una vez coloreado, coloca un poco de talco a la superficie (capa delgada).
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· Ficha de clase
La técnica misteriosa
El agente saca un espejo de la gabardina y lo coloca a un lado de la carta para leer lo siguiente:
“Doy espacio
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· Ficha de clase
Mi bandera: contorno, figura y fondo.
Coloca la mano abierta sobre la hoja y con un plumón marcar el contorno de los dedos y la palma.
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· Ficha de clase
Mi bandera: contorno, figura y fondo.
Coloca la mano abierta sobre la hoja y con un plumón marcar el contorno de los dedos y la palma.
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· Ficha de clase
Características de los sólidos, líquidos y gases
porque son incoloros, no tienen color y algunos otros no tienen olor, son inodoros, por ejemplo, el gas con el que se cocina
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