Contenido · Ficha de clase

La escuela más allá de las aulas

Lo que se espera es que tomes en consideración a las y los demás para seguir tu voluntad razonada y responsable.

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Cuidarse con libertad

El derecho a la libertad, como todos los demás, es inherente a todas las personas, no se les puede negar.

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Decidir para transformar

La pregunta es: ¿Cómo se puede apoyar a las y los adolescentes para tomar decisiones, considerando que éstas pueden

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Autorregulación y ejercicio de la libertad

Gracias a las luchas que desarrollaron tienes la certeza de que los Derechos Humanos son derechos inherentes a todos los

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Libre para elegir la mejor forma de actuar

o no, a lo que te gusta o no.

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Dignidad y derechos para la libertad

Pero tú también puedes hacer algo a favor de tu dignidad y la de los demás.

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Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral

Tal vez con esto quede más claro lo referente a los factores que influyen en el desarrollo integral.

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Mi bienestar también es mi responsabilidad

Puedes pensar en lo que se mencionó en el video: si todas las personas tienen acceso a los recursos naturales, si los derechos

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Mis derechos como adolescente

a las y los jóvenes.

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La adolescencia en la historia

Los principales aprendizajes de niños y jóvenes eran las labores a las que se dedicarían el resto de su vida, lo que hacía

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Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integral

Estar sano es un derecho de todos los seres humanos, y que cuidarte y cuidar a los demás es una responsabilidad compartida

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El cuidado de la salud y el bienestar

¿Por qué necesitamos a los demás?

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Reflexión personal para mi bienestar

¿Cuida a los demás? ¿Cambiarías alguna cosa de esa persona?

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

En promedio, las y los adolescentes en México inician el consumo de alguna sustancia a los 12.4 años.

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

los errores, los aciertos, continuar aprendiendo, pensar en el bienestar colectivo y tener apoyo emocional.

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