Resultados para: «affirmative-form»
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forma?
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· Ficha de clase
Redacción revolucionaria
terminamos de ayudarle a corregir a Ana Karen, faltan unos últimos detallitos que son muy importantes para entender de mejor forma
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· Ficha de clase
La magia de la palabra
Primero un dedo, después todos los demás, sobre el piso que rechinaba de forma muy aguda a cada paso que daba.
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
Es una forma de conservar nuestras raíces.
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· Ficha de clase
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
Cada uno de los personajes que hemos mencionado forma parte de la Mitología de una cultura determinada, por lo que se debe
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· Ficha de clase
El recopilador de leyendas
Los temas o categorías para clasificar las leyendas quedan de la siguiente forma:
Leyendas de amor
Leyendas de terror
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· Ficha de clase
Leyendas aquí y allá
características de forma y contenido y función de las leyendas.
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· Ficha de clase
Escribamos una leyenda
El suelo tembló y alrededor de la reina se formó una gran nube de humo gris.
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
Programa de radio, televisión, periódico, boletín, grabación o de forma oral.
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidadl
También el video nos habla de “diseñar el formato del boletín” eso se refiere a la forma en que presentaremos el boletín
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· Ficha de clase
Informa Ton
mientras tanto, te recuerdo lo que es:
Un boletín informativo es un texto con noticias de interés y se distribuye en forma
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
Como puedes ver, ya tenemos nuestras preguntas resueltas, pero ahora debemos darles forma y coherencia a las notas.
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
instrumento para aprender:
elaboración de borradores que aborden los temas acordados y cumplan con las características de forma
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Ahora las valoro más porque sé que cada una es diferente, se elaboran de forma artesanal y contienen una gran tradición en
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
A los estudiantes de quinto grado.
3.- ¿De qué forma la vamos a compartir?
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
El reportaje debe contener una introducción que “atrape” a quien lo está leyendo y de igual forma, un desarrollo en donde
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